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高层凝聚共识：构建更加开放与可信任的国际教育体系
开幕式上，教育部副部长任友群视频致辞指出，中国教育正以更高质量、更加开放的姿态融入全球发展体系，留学作为文明互鉴的重要桥梁，需要各国持续深化合作、提升教育质量与服务水平。
来自多国政府与高校的嘉宾也一致强调，国际教育合作正从规模扩张转向质量提升，从单一流动走向系统协同，“质量、信任、安全”正成为未来发展的核心关键词。
论坛同期发布了多项重要成果，包括留学环境评价体系、就业趋势分析报告以及数字化服务平台升级等，进一步强化了留学服务体系与安全保障机制。
陈韬教授发声：国际教育进入“协同创新”新阶段
在主论坛及专题交流环节中，萨里大学副校长（国际事务）陈韬教授围绕国际教育发展趋势发表主题观点。
他指出，在人工智能与全球产业结构深刻变革的背景下，高等教育正经历系统性转型——国际合作不再局限于学生流动，而是逐步迈向战略化、长期化与高质量发展的协同创新阶段 。同时，社会对人才的要求也在不断升级，从单一学科能力转向兼具跨学科整合能力、实践经验与全球视野的复合型人才。
从人工智能到太空：跨学科驱动未来人才培养
在专题分享中，陈韬教授进一步以“从人工智能到太空”为核心主题，系统阐释了萨里大学的人才培养模式。
他强调了这样几点：
· 人工智能正全面重塑产业与社会结构
· 太空成为全球创新与经济发展的新前沿
· 未来人才需要打通技术、工程、商业与社会之间的边界
在萨里大学，人工智能不仅是技术工具，更是解决气候变化、可持续发展等全球性问题的重要手段。例如，通过计算机视觉与机器学习分析卫星数据，实现环境监测与决策支持；同时，结合工程与材料科学推动航天技术发展，形成从基础研究到产业应用的完整创新链条。
这一跨学科融合路径，使学生能够在真实应用场景中学习与成长，具备面向未来产业的核心竞争力。
三大核心支柱：打造高质量国际教育合作范式
结合长期国际合作实践，萨里大学提出构建高质量国际教育项目的三大核心支柱：
1. 学术体系协同与质量保障：通过学习成果、教学体系与评估标准的系统对齐，确保跨国教育项目的学术一致性与国际认可度。
2. 就业能力深度融入培养过程：依托带薪实习与产业合作网络，将真实世界经验嵌入课程体系，提升学生全球就业能力。
3. 合作模式持续创新升级：从传统升学路径，拓展至联合培养、课程共建与科研协同，构建多维度、生态化的人才培养体系。
深化中英合作：共建可持续国际教育生态
中国始终是萨里大学全球战略布局中的核心区域之一。近年来，学校持续深化与中国高校的合作，包括与东北财经大学长期合作办学项目，以及与中国农业大学等高校推进的新一轮跨国教育合作。
自2025年成为CSCSE战略合作伙伴以来，萨里大学进一步强化与中国教育体系的深度对接，在人才培养、科研合作与教育创新等方面持续发力。
陈韬教授表示，中国在推动教育高质量发展与国际化进程方面的战略方向，与萨里大学高度契合。未来，双方将持续深化合作，共同探索更加开放、协同与可持续的国际教育发展路径。
面向未来：构建全球人才发展新范式
在全球教育格局深刻调整的背景下，萨里大学正以跨学科融合为核心，构建贯通本科、硕士及博士阶段的人才培养体系，并推动教育、科研与产业深度融合。
通过这一体系，学生不仅获得专业知识，更具备跨界整合能力与全球竞争力，实现从“学习者”向“价值创造者”的转变。
在“开放•协作•共赢”的时代背景下，萨里大学将继续携手中国及全球合作伙伴，推动国际教育高质量发展。
微信公众号：
英国萨里大学
中文官网：
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